domingo, 28 de junio de 2015
ENQUESTA PER AL PAS
1. Avalúe la relació puntuant del 1 al 5 (1 Inexistent, 2 Roïna, 3 Regular, 4 Bona, 5 molt bona) la seua amb:
a) L’ equip directiu
b) Els pares i mares dels alumnes
c) L’ alumnat en general
d) Els seus companys
e) El personal d’ Administració i Servei
2. Indique quines característiques del centre pense que afavoreix el clima de bona convivència:
3. Quina proposta nova pensa que ajudaria a millorar-la?
4. Què aspectes pensa que empitjoren el clima de convivència i com pensa que es podrien solucionar.
5. En general com se sent en el seu lloc de treball. Pose totos els aspectes que l'identifiquen en els diferents trimestres del curs.Exemple. 1r trimestre 5.b, 5d i 5h, 2n trimestre 5.c,5a,5g i 3r trimestre 5a, 5b, 5c.
a) Alegre.
b) Avorrit.
c) Nerviós.
d) Trist
e) Animat
f) Tranquil
g) Angoixat
h) Content
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1.
ResponderEliminarTodas muy bien
2. Respecto, cariño y buen rollo entre las personas.
3. Está todo bien.
4. Nada.
5. 1r trimestre a,f 2n trimestre f 3r trimestre h,e
1.-
ResponderEliminar1a)5
1b)4
1c)5
1d)5
1e)5
2.-El tamaño del centro favorece que haya una buena relación, padres, alumnos, profesores y personal PAS. Al no ser un centro de gran tamaño, el trato es más directo y cercano.
También la mezcla de juventud y de madurez del personal del centro hace que la relación entre ellos y para con el resto de personas sea muy buena.
3.- Se debería intentar trabajar un poco más la coordinación entre departamentos, conserjería y secretaría, para que entre ambos departamentos la información fluya sin barreras. En ocasiones se duplica el trabajo o se carga a otro departamento ya que se debería hacer un mejor filtro.
4.- Relacionado con lo anterior, empeora el clima de trabajo la falta de información, o de comunicación, que se produce en determinadas ocasiones.
5.- 1r trimestre 5a, 5e y 5h, 2n trimestre 5a, 5e, 5f y 5h i 3r trimestre 5c, 5e, 5g, 5h.
1.-
ResponderEliminar1a)4
1b)4
1c)5
1d)5
1e)5
2.- El centro no es muy grande, lo cuál favorece la comunicación entre los diferentes grupos sociales, es decir, padres, alumnos, profesores y PAS.
3.- Se debería coordinar mejor la comunicación y el trabajo entre conserjería y secretaría, y eso se traduciría en un mejor funcionamiento del centro y un mejor servicio al administrado. En ocasiones se duplica el trabajo o se carga a otro departamento sin necesidad, pues hay información básica que se debería dar desde conserjería y no se hace, lo cuál satura la secretaría.
4.- La falta de comunicación y de claridad en las funciones de cada departamento dentro del PAS dificulta el trabajo, y a veces crea malos entendidos.
5.- 1r trimestre f, 2n trimestre e y 3r trimestre h.